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古詩詞審美體系的構建和教學策略

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［摘 要］審美創(chuàng)造是語文核心素養(yǎng)的重要內容。古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，蘊藏著豐富的審美教學資源。在古詩詞教學中，教師要根據(jù)語文新課標提出的教學目標，引領學生經(jīng)歷審美啟蒙、審美深化、審美鑒賞的不同階段，理解古詩詞的音律美、畫面美、意境美等，體驗詩人所表達的思想情感，助力學生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展，使學生自覺理解并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（剩余4406字）

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