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[摘 要]隨著教育改革的深入,跨界思維在各個領(lǐng)域都受到了廣泛的關(guān)注。在童漫作文教學(xué)中,跨界思維的應(yīng)用不僅可以提高學(xué)生的寫作能力,還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。童漫作文從培養(yǎng)兒童的跨界思維出發(fā),跨素材之界、跨學(xué)科之界、跨時空之界,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作活動,這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和積極性,而且能調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生樂于寫作、學(xué)會寫作。(剩余3944字)
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