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在開展寫作教學時，教師可以引導學生先審題，確定主題，篩選素材，再確定作文結(jié)構(gòu)模式，選擇藝術表現(xiàn)手法，然后篇末點題，深化主題，最后反復修改，直至作文完成。在這個過程中，教師要根據(jù)學生的特點開展寫作教學，讓每名學生有話可說、有文可寫，逐步提高他們的寫作水平。
一、審清題目要求，把握寫作要領
審題是學生寫作最關鍵的一步。（剩余3529字）
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用心謀劃 通盤考慮 提高水平
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