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大班積木游戲中提高幼兒探究能力的實踐

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積木深受幼兒的喜愛。在幼兒園大班教學中，教師以積木為載體開展游戲活動，有助于促進幼兒感官發(fā)展，同時提高其動手能力和搭建能力。教師可以引導幼兒通過觀察、設計及搭建來深入理解實物的空間邏輯關系，進而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和科學探究能力，使其在游戲活動中獲得成功體驗。文章探討大班積木游戲中提高幼兒科學探究能力的實踐，以供參考。（剩余3896字）

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