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幼兒戶外混齡自主游戲中的教師支持策略

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戶外混齡自主游戲是指將不同年齡段的幼兒組織在一起，讓他們在戶外環(huán)境中自主進(jìn)行游戲的活動形式。在戶外混齡自主游戲中，教師需要創(chuàng)設(shè)安全、能夠滿足幼兒發(fā)展需求的游戲環(huán)境。同時，教師應(yīng)利用多種途徑不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，積累支持經(jīng)驗，并根據(jù)幼兒的興趣和需求引導(dǎo)他們積極參與游戲，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。文章對幼兒戶外混齡自主游戲中的教師支持策略展開研究，分析研究結(jié)果并提出相應(yīng)的建議，以供參考。（剩余4493字）

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