如何培養(yǎng)小學生解決數(shù)學問題的能力

解決問題的能力是小學生數(shù)學學習能力的重要組成部分，但在小學數(shù)學教學中，部分教師沒有重視對學生解決問題的能力的培養(yǎng)。部分教師只關(guān)注學生的學習結(jié)果，對學生在學習過程中的收獲缺少足夠的關(guān)注，使得學生解決問題的思維受到限制，影響了學生數(shù)學學習能力的提高?！读x務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》提出，要讓學生“會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界”“能夠運用符號運算、形式推理等數(shù)學方法，分析、解決數(shù)學問題和實際問題”。（剩余3425字）