高校二外日語(yǔ)課程思政建設(shè)的思考與探索

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隨著全球化的發(fā)展，日語(yǔ)逐漸成為高校教育中的一門重要課程。高校教師在培養(yǎng)學(xué)生日語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)，應(yīng)注重思政教育的融入，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。然而，目前高校二外日語(yǔ)課程中存在一些亟待解決的問(wèn)題，主要包括教材選擇單一、教學(xué)內(nèi)容缺乏思政教育元素、學(xué)生對(duì)于思政教育內(nèi)容的關(guān)注度不高等。這些問(wèn)題制約了高校二外日語(yǔ)課程思政建設(shè)的深入推進(jìn)和有效實(shí)施。（剩余3438字）