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審美教育視域下音樂器樂教學實踐

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《義務教育藝術課程標準（2022年版）》指出，藝術課程要堅持以美育人、重視藝術體驗、突出課程綜合。在小學音樂教學中，教師不僅要引導學生掌握聲樂、器樂、綜合性藝術表演所需要的基礎知識和基本技能，還要將器樂教學和表演、歌唱、創(chuàng)編等活動結合在一起，以豐富學生的審美體驗，讓學生深入挖掘音樂的審美內涵，提高學生的審美能力。（剩余4326字）

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