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圖表圖示在初中地理教學中的應用

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新課改背景下，初中地理學科教學更加注重對學生核心素養(yǎng)的培育，強調對學生地理實用技能的考查，要求教師在教學中有計劃、有目的地培養(yǎng)學生讀圖、析圖、繪圖的技能，避免學生對知識形成刻板記憶。結合實際情況來看，當前初中地理教材本身就含有豐富的圖表資源，包括地圖、示意圖、景觀圖、統(tǒng)計圖表等不同的類型。因此，教師應當在整合圖表資源的基礎上，豐富圖表的呈現(xiàn)方式，提高教學水平。（剩余3489字）

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