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情境教學法在小學數(shù)學教學中的運用

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隨著新課程改革的不斷深入，小學數(shù)學教學工作也在不斷改進和創(chuàng)新。為了使學生更好地理解數(shù)學知識，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，教師可以在教學中運用情境教學法，創(chuàng)設(shè)學生感興趣的學習情境。教師應(yīng)當充分認識到情境教學法在課堂教學中的重要性，并不斷優(yōu)化和創(chuàng)新教學模式，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，以提高小學數(shù)學教學工作的整體質(zhì)量。（剩余3212字）

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