縣域中學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究

［摘 要］信息化時(shí)代，教師應(yīng)滿懷文化自信，跟著“萬(wàn)世師表”孔子學(xué)教育，重溫經(jīng)典，巧用媒介，守正創(chuàng)新。縣域中學(xué)一線語(yǔ)文教師除了要掌握專業(yè)的教育學(xué)理論知識(shí)和心理學(xué)理論知識(shí)，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，充分利用數(shù)字媒介，積極探索“AI+傳統(tǒng)”的教學(xué)新模式，讓人工智能、數(shù)字媒介與教學(xué)有效融合?？梢劳小墩撜Z(yǔ)》，巧用數(shù)字媒介，通過興趣激發(fā)、情境創(chuàng)設(shè)、問題引導(dǎo)、個(gè)性化定制等方式，將課堂教學(xué)引向信息化、體驗(yàn)化、互助化，從而構(gòu)建高效課堂，助力學(xué)生發(fā)展。（剩余5235字）