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強化銜接 共贏成長

——小學升初中的道德與法治學科教學銜接策略探究

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［摘 要］文章在明確小學、初中道德與法治學科教學內(nèi)容和基本特點的基礎(chǔ)上，深入分析小學升初中銜接階段道德與法治教學存在的現(xiàn)實問題，并結(jié)合具體的教學內(nèi)容和學生學情，提出小學升初中的道德與法治學科教學銜接策略：以教材為依托，銜接內(nèi)容；以課堂為載體，銜接能力；以習慣為保障，銜接方法；以引導(dǎo)為重點，銜接評價；以溝通為手段，銜接交往。（剩余6512字）

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