人教版初中英語教材配圖應(yīng)用方法探析

打開文本圖片集

［摘 要］人教版初中英語教材的配圖不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，而且為激發(fā)學(xué)生興趣、開展教學(xué)活動、提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力提供了重要資源。在具體教學(xué)實踐中可以通過以圖助聽、以圖助說、以圖助讀、以圖助寫等方法將配圖融入聽力、口語、閱讀和寫作教學(xué)，構(gòu)建一個配圖應(yīng)用的綜合框架，這一框架可作為教師教學(xué)的參考。在智慧教學(xué)環(huán)境下，教材配圖的應(yīng)用可以被當(dāng)成任務(wù)資源包，借助智慧教學(xué)平臺推送給學(xué)生，創(chuàng)造多場景的學(xué)習(xí)環(huán)境，很好地變革教與學(xué)的結(jié)構(gòu)，驅(qū)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，突出個性化學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)提供多元化路徑。（剩余4556字）