基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐

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［摘 要］思維品質(zhì)是高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，主要包括邏輯性思維、批判性思維和創(chuàng)新性思維。文章以上海外語教育出版社黑布林英語閱讀系列叢書中的《綠房間》為例，探究如何在整本書閱讀教學(xué)中運(yùn)用“一核三維五級”思維品質(zhì)培養(yǎng)模型，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性思維、批判性思維和創(chuàng)新性思維，達(dá)到觀察與比較、分析與推斷、歸納與建構(gòu)、批判與評價、遷移與創(chuàng)新等五個級別的認(rèn)知目標(biāo)，進(jìn)而落實(shí)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人價值。（剩余5416字）