指向深度學(xué)習(xí)的初中地理問(wèn)題式教學(xué)實(shí)踐

——以“長(zhǎng)江”為例

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［摘 要］深度學(xué)習(xí)是達(dá)成學(xué)生地理核心素養(yǎng)培育目標(biāo)的重要途徑。文章以“長(zhǎng)江”教學(xué)設(shè)計(jì)為例，闡述了深度學(xué)習(xí)視角下地理問(wèn)題式教學(xué)的特征，構(gòu)建基于“設(shè)問(wèn)→解問(wèn)→追問(wèn)”為主線(xiàn)的問(wèn)題式教學(xué)實(shí)施路徑，提出了深度學(xué)習(xí)視角下有效推進(jìn)地理問(wèn)題式教學(xué)的策略。

［關(guān)鍵詞］深度學(xué)習(xí)；地理核心素養(yǎng)；問(wèn)題式教學(xué)

［中圖分類(lèi)號(hào)］    G633.55            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）27-0007-04

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)成為新的育人理念和價(jià)值追求。（剩余5365字）