提升初中學(xué)生英語寫作能力的教學(xué)策略研究

當(dāng)前初中英語教學(xué)中，學(xué)生缺乏系統(tǒng)性寫作技能的訓(xùn)練，老師缺乏行之有效的教法和寫作策略，致使學(xué)生在寫作時(shí)詞匯貧乏，句型單調(diào)乏味，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)、松散，邏輯混亂，主題不明甚至偏離，漢語式英語普遍存在。因此，教師構(gòu)建策略性的寫作系統(tǒng)、并幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握寫作技能、提升學(xué)生英語寫作能力是教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

學(xué)習(xí)語言最主要的目的是交流，交流的方式包括說和寫。（剩余6718字）