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現(xiàn)代教育理念已經(jīng)逐漸融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),越來(lái)越多的一線教育工作者開(kāi)始轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,基于學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性創(chuàng)新教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)方案,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其活動(dòng)參與的積極主動(dòng)性。初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容涉及諸多概念、公式、基本事實(shí)與定理等,這對(duì)學(xué)生而言不僅學(xué)習(xí)難度大,而且如果教學(xué)方法運(yùn)用不恰當(dāng),極易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性下降,學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣后,學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)改變,甚至出現(xiàn)厭學(xué)心理,不利于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。(剩余4723字)
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