借助多元策略　構(gòu)建自主化初中數(shù)學(xué)課堂

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》以核心素養(yǎng)為中心點(diǎn)，完善了初中數(shù)學(xué)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置以及實(shí)施要求。新課標(biāo)中明確指出學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)主動(dòng)的過程。因此，教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，突破傳統(tǒng)單一化教學(xué)模式的桎梏，采取多元培養(yǎng)策略，為其構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境，由此增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，使其積極主動(dòng)地參與自主思考、探究過程，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的提升與發(fā)展。（剩余4540字）