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踐行正面管教　做幸福班主任

——探究“正面管教”在班主任工作中的應用

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班主任是統籌管理班級全部事務的教師，包括學生思想、學習、健康和生活等多層面的內容，也是與其他教師共同完成學情分析、進行教學任務協調的重要任務。初中階段學生正處于身心各方面發(fā)展快速且矛盾的階段，尤其是部分學生雖然具有較強的獨立性，但其情感脆弱，一旦出現不良刺激便會影響學生正確價值觀的形成，阻礙學生身心健康發(fā)展。（剩余5023字）

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