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應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)思維型課堂策略探究

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【摘要】隨著時代的高速發(fā)展，信息技術(shù)持續(xù)更新與變革，其高效性與便捷性在人們生活的諸多方面都體現(xiàn)得淋漓盡致.與此同時，新課程改革不斷推進，教育各方對小學(xué)數(shù)學(xué)科目改革進程尤為關(guān)注，且信息技術(shù)在教育進程中的應(yīng)用引起了教育部門的重視.小學(xué)思維型課堂要求教師改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，其旨在引導(dǎo)學(xué)生自主思考，促使其主動（剩余5929字）

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