基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)科第二課堂模式探索

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【摘要】時(shí)代在進(jìn)步，教育在革新.相對(duì)于應(yīng)試教育對(duì)成績(jī)的重視，素質(zhì)教育更加注重人才自身的全方位和多維度發(fā)展.通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生不僅增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備含量，也提升學(xué)習(xí)能力，同時(shí)升華思維層次，鍛煉實(shí)踐能力.就數(shù)學(xué)學(xué)科而言，核心素養(yǎng)恰巧驗(yàn)證了素質(zhì)教育的精華所在.在明晰數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵之后，我們可通過數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)（剩余5024字）