工程數(shù)學(xué)課程中幾個(gè)思政案例分析

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【摘要】在高校課堂教學(xué)中開展思想政治教育是當(dāng)前高校教育中的一項(xiàng)重要改革措施，工程數(shù)學(xué)課程是大學(xué)本科生的一門基礎(chǔ)課程，開展工程數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)是必要且可行的.針對工程數(shù)學(xué)重課程教學(xué)、輕價(jià)值塑造的特點(diǎn)，筆者分析了課程思政的體現(xiàn)形式，對矩陣乘法與大國工匠精神、正態(tài)分布與分級評價(jià)、期望與新冠肺炎核酸檢測方案（剩余3328字）