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[摘 要] 初三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)不再是簡單的已學(xué)知識(shí)羅列、多種的解題方法總結(jié),更多的是讓學(xué)生通過真實(shí)情境的呈現(xiàn),突破知識(shí)結(jié)構(gòu)的界限,通過問題的真實(shí)解決架構(gòu)方法與思想的橋梁,通過行、思、悟等思維深入的過程,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),幫助打通初中數(shù)學(xué)的任督二脈,此時(shí)復(fù)習(xí)課的策略實(shí)施與達(dá)成至關(guān)重要.
[關(guān)鍵詞](剩余4291字)
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