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二元一次方程組課時設計2:解法

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[摘  要] 文章以“二元一次方程組課時設計2：解法”為例，從內(nèi)容及其解析、教學目標及其解析、教學問題診斷分析、教學過程設計幾個角度給出其“大立意設計、大概念統(tǒng)攝、大任務驅(qū)動、大情境引領”下的課時教學設計，以期為后續(xù)相關(guān)課例提供參考.

[關(guān)鍵詞] 二元一次方程組;大單元;大概念;解法

內(nèi)容（剩余4177字）

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