數(shù)學(xué)微型探究活動(dòng)存在的問題與應(yīng)對(duì)措施的研究

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[摘  要] 微型探究活動(dòng)的開展，可進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí). 實(shí)踐中，數(shù)學(xué)微型探究存在如下幾類問題：學(xué)情掌握不準(zhǔn)、要素配置錯(cuò)位、難易程度失控、活動(dòng)設(shè)計(jì)失當(dāng)、探究方法失調(diào). 為此，研究者借助幾個(gè)教學(xué)實(shí)例分別針對(duì)每一種情況，談一些應(yīng)對(duì)措施與思考.

[關(guān)鍵詞] （剩余4566字）