基于深度學習的微專題教學實踐與思考

——以“旋轉(zhuǎn)構(gòu)造相似三角形”的復習教學為例

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[摘  要] 基于深度學習的微專題教學是一種深入且高效的教學模式，對復習教學與優(yōu)化學生的數(shù)學思維具有重要價值. 文章以“旋轉(zhuǎn)構(gòu)造相似三角形”的復習教學為例，分別從旋轉(zhuǎn)全等形、旋轉(zhuǎn)相似形與旋轉(zhuǎn)圓形三類經(jīng)典問題出發(fā)，強調(diào)從微專題的角度開發(fā)課堂，是形成個性化課例教學的基礎，也是踐行深度學習理念的（剩余3392字）