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展“微課”之精致于線上 悟“三會”之精髓于融合

——以“應用一元一次方程”為例

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[摘  要] 《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》指出，教師應改進教學方式，可以“將在線學習與課堂教學相結(jié)合，開展線上線下融合的混合式教學”[1]. 這種融合的教學方式，對于引導學生領悟，進而培養(yǎng)“三會”核心素養(yǎng)無疑是行之有效的. 文章以“應用一元一次方程”為例，通過線上課與線下課（下（剩余5065字）

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