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摘 要：微課是高中物理實踐教學中的常用方法，可以加強教師與學生的互動，引發(fā)學生之間的討論，幫助學生解決難以理解的疑難問題.教師在課堂教學中選擇恰當時機靈活應用微課，可以全面提高學生的解題水平，提高學生的物理自主學習能力.
關鍵詞：微課；高中物理；疑難問題；解決實踐
中圖分類號： G 632 文獻標識（剩余4192字）
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利用微課解決高中物理教學中的疑難問題
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