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核心素養(yǎng)下利用信息技術(shù)優(yōu)化高中物理課堂教學研究

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摘 要：基于學科核心素養(yǎng)，教師應當注重豐富課堂教學內(nèi)容，引入信息技術(shù)等新型的教學手段突出物理學科的特點，模擬物理實驗情境，創(chuàng)建良好的課堂理解和認知的情境，既能夠提升學生的自主學習能力，又能夠激發(fā)學生的求知欲，引導學生構(gòu)建物理學科核心素養(yǎng)，提升自我的綜合學習能力.

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；高中物理；信息技術(shù)（剩余3876字）

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