深度學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析

摘 要：隨著我國教育的發(fā)展，教師有必要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)這門學(xué)科對于他們學(xué)習(xí)和生活的重要意義.在開展數(shù)學(xué)教學(xué)時，教師要促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在深度思考的過程中逐漸形成數(shù)學(xué)思維.教師需要根據(jù)學(xué)情來開展教學(xué)活動，以多元化的方式來引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變解題思路，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式，讓學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)意（剩余4191字）