小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的尺規(guī)作圖探析

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摘 要：尺規(guī)作圖是新課標(biāo)中的新增內(nèi)容，有助于學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識的同時增強動手操作能力、幾何直觀能力和邏輯思維能力。但目前尚有部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師忽視尺規(guī)作圖的價值，很少組織尺規(guī)作圖教學(xué)。針對此情況，文章重點研究尺規(guī)作圖的教學(xué)價值及策略，以期改進(jìn)當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)尺規(guī)作圖教學(xué)現(xiàn)狀，促使學(xué)生獲得良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；尺規(guī)作圖；教學(xué)價值

中圖分類號：G427                                文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A                                       文章編號：2097-1737（2024）28-0064-03

尺規(guī)作圖是指用無刻度的直尺和圓規(guī)（有限次使用）進(jìn)行作圖[1]。（剩余4592字）