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在幼兒園科學活動中采用馬賽克方法的實踐與研究

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摘 要：文章探討了在幼兒園科學活動中，如何有效利用馬賽克方法來支持幼兒進行自主學習與探究。提出教師在開展科學活動的過程中，要鼓勵幼兒自主地觀察、探索、思考、想象、表達和感悟，給予幼兒充足的時間，使其能夠享受主動探究的樂趣，幫助幼兒形成良好的科學素養(yǎng)，獲得豐富的科學經驗，激發(fā)幼兒對科學探究的濃厚興趣和持續(xù)動力，提升幼兒的自主探究能力。（剩余4766字）

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