智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀課生成性教學(xué)路徑探究

摘 要：智慧教育是一種新型教育形式，它以科技力量為技術(shù)支撐，并在教育領(lǐng)域各個(gè)階段被廣泛滲透應(yīng)用，以活化課堂教學(xué)氛圍、提升課堂教學(xué)質(zhì)量。在此背景下，智慧學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧課堂構(gòu)建已經(jīng)逐漸成為當(dāng)前教育信息化研究的關(guān)鍵課題，這也是學(xué)校教育信息化從理論到實(shí)踐的體現(xiàn)，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。鑒于此，文章以小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)為例，探討智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下如何實(shí)現(xiàn)閱讀課生成性教學(xué)，以推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量提升，進(jìn)而達(dá)到更加理想的教學(xué)效果。（剩余5028字）