追求技術(shù)創(chuàng)新　實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效

——信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和評價方法探究

摘 要：“雙減”政策頒布實(shí)施后，在小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中，教師要以“雙減”政策為導(dǎo)向來創(chuàng)新和優(yōu)化課堂教學(xué)模式，以提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動質(zhì)量。信息化教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，通過在課堂中融入、應(yīng)用信息技術(shù)，

使學(xué)生獲得獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。文章對在信息技術(shù)支持下開展小學(xué)教學(xué)活動和教學(xué)評價的方法展開探索，以期對實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的減負(fù)增效提供參考和啟示。（剩余5013字）