單元整體教學(xué)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)研究

摘 要：隨著素質(zhì)教育的大力推行，教育改革步伐持續(xù)加快，助推了教學(xué)模式的創(chuàng)新與優(yōu)化。在此背景下，教師應(yīng)積極采用單元整體教學(xué)方法，從整體角度完成知識(shí)與技能的傳授，同時(shí)通過設(shè)計(jì)新穎的校本作業(yè)，助力學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)能力。為確保校本作業(yè)能夠發(fā)揮出真正作用，教師要立足學(xué)生實(shí)際，圍繞核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)校本作業(yè)，

通過多維融通的作業(yè)內(nèi)容與有趣的作業(yè)形式提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，凸顯作業(yè)的整體性與綜合性。（剩余5018字）