小學(xué)道德與法治課程與《讀本》有效融合的教學(xué)實踐探究

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摘 要：在新時代教育背景下，越來越多的教師開始關(guān)注教育資源間的融合，力求實現(xiàn)育人效果的最大化。小學(xué)道德與法治課程與《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》具有相互依托、相互補充的關(guān)系。二者的有機融合，可發(fā)揮出合力育人優(yōu)勢，促進學(xué)生的健康成長與發(fā)展?；诖?，文章一方面闡述了小學(xué)道德與法治課程與《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》融合的可行性和重要性，另一方面從“聚焦主題內(nèi)容，推進融合設(shè)計”“引入豐富資源，探究關(guān)鍵問題”“展開合作探究，強化價值導(dǎo)向”“開展實踐活動，落實知行合一”

四個方面對小學(xué)道德與法治課程與《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》融合的策略展開了論述。（剩余4581字）