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“讀思達”理念下的小學(xué)語文古詩文教學(xué)實踐

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【摘要】本文簡要論述“讀思達”理念的內(nèi)涵，指出“讀思達”理念在小學(xué)語文古詩文教學(xué)中的應(yīng)用，有利于實現(xiàn)閱讀、思考、表達一體化，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)動力和語言文字應(yīng)用能力。通過對小學(xué)語文古詩文教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，發(fā)現(xiàn)存在閱讀、思考、表達環(huán)節(jié)設(shè)計不合理的情況，導(dǎo)致學(xué)生閱讀能力、思維能力、表達能力及語言文字應(yīng)用能力的發(fā)展受到影響。（剩余5084字）

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