心理健康教育在小學(xué)高年級道德與法治課堂中的運(yùn)用探究

【摘要】隨著我國教育體系的不斷成熟、全面落實(shí)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的要求不斷深化，對樹立學(xué)生正確價值觀，涵育必備品格和習(xí)得關(guān)鍵能力逐漸重視，小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)開展相關(guān)針對性、適應(yīng)性的內(nèi)容指導(dǎo)，以此培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。而將心理健康教育和道德與法治課堂進(jìn)行不斷融合后，有利于學(xué)生樹立良好的價值觀念，幫助即將走進(jìn)青春期的孩子更好地理解個體成長的意義和使命，對學(xué)生未來成長產(chǎn)生積極作用。（剩余4974字）