小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)研究

摘  要：為了提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，文章在分析目前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的單元整體教學(xué)思路不清晰、缺乏英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練以及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣薄弱等問題，提出了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、以整體思維設(shè)計(jì)教學(xué)及進(jìn)程、強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的遞進(jìn)式、基于整體性教學(xué)思路重構(gòu)單元作業(yè)等對(duì)策。以期為一線教師開展單元整體教學(xué)提供理論指導(dǎo)，并為相關(guān)研究人員和教育管理者制定完善的教學(xué)政策提供決策參考。（剩余4927字）