核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法運(yùn)用探討

摘  要：培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，是學(xué)校教育功能的重要體現(xiàn)，因此，積極探尋行之有效的教學(xué)方法是學(xué)校教師的重要職責(zé)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法是提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要途徑之一，因此教學(xué)方法的合理運(yùn)用應(yīng)當(dāng)受到教師的高度重視。文章簡(jiǎn)要闡述了當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)針對(duì)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法運(yùn)用策略提出了建議，具體包括恰當(dāng)運(yùn)用信息化教學(xué)法、加強(qiáng)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、重視情境化教學(xué)方法的運(yùn)用、完善外部保障等。（剩余4723字）