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基于學習任務群的整本書閱讀策略探析

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摘  要：在小學語文教學中，閱讀是非常重要的組成部分，在新課改下，整本書閱讀受到了重視?；趯W習任務群的“整本書閱讀”模式，有效填補了以往語文教學中單篇閱讀的缺陷，使原本碎片化的閱讀內容得以回歸其本質，恢復了閱讀的完整性和連貫性。文章將重點討論小學階段的語文教學如何在學習任務群的指導下，科學有效地進行整本書閱讀，以供參考。（剩余4746字）

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