高中階段教育普及背景下云南省普通高中教師隊(duì)伍建設(shè)策略研究

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摘要：普及高中階段教育是當(dāng)前我國教育改革和教育現(xiàn)代化發(fā)展的重大戰(zhàn)略，隨著普及目標(biāo)的完成，高中階段教育質(zhì)量提升成為急需探討的問題。教師是教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素，在普通高中教育普及過程中，規(guī)模的快速增長導(dǎo)致普通高中教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。具體表現(xiàn)為數(shù)量不足、學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低、教師隊(duì)伍年輕化明顯。在教師專業(yè)發(fā)展上存在教師參加高質(zhì)量培訓(xùn)機(jī)會較少，教育信息化對教師專業(yè)發(fā)展支持力度弱，教師工作量大、激勵不足等問題。（剩余5254字）