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陳鶴琴幼教思想回溯與啟示

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摘要：陳鶴琴是我國(guó)幼教之父，是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代學(xué)前教育的重要奠基者，也是活教育理論的創(chuàng)立者，其幼教思想博大精深：兒童本位的兒童觀，“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師觀，重視孩子身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、以身作則的家庭教育觀，五指課程的課程觀，“要玩具、不要看具”的游戲觀等教育思想在當(dāng)今幼教界仍然有偉大的學(xué)習(xí)價(jià)值和研究意義。（剩余5125字）

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