角色扮演及團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)法在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

打開文本圖片集

摘要：目的：分析角色扮演及團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)法在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的效果。方法：選取右江民族醫(yī)學(xué)院2017級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生4個(gè)班共196名學(xué)生，根據(jù)隨機(jī)教學(xué)方法分為傳統(tǒng)教學(xué)法對(duì)照組和角色扮演及團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)法實(shí)驗(yàn)組，每組各98名學(xué)生，期末結(jié)束后通過對(duì)兩組學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的評(píng)分情況調(diào)查及實(shí)驗(yàn)成績(jī)、科研課題設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)的考評(píng)比較兩組的教學(xué)效果。（剩余4931字）