工業(yè)4.0背景下大學(xué)物理課程教學(xué)模式改革探索

摘 要 面對(duì)工業(yè)4.0帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的大學(xué)物理教學(xué)無法滿足新時(shí)代高質(zhì)量人才的需求。文章堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的OBE理念，探索基于多平臺(tái)線上線下混合式教學(xué)模式，該模式以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)方法、實(shí)踐、創(chuàng)新等綜合能力為教學(xué)目標(biāo)，在強(qiáng)基礎(chǔ)、重應(yīng)用的前提下，教學(xué)內(nèi)容和方法體現(xiàn)前沿性、時(shí)代性。課堂教學(xué)采用“5E”教學(xué)模式。（剩余5960字）