線上線下混合教學(xué)在心臟評(píng)估教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要 目的：比較線上和線下混合教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)在心臟評(píng)估方面的效果。方法：隨機(jī)將兩個(gè)合堂班分為傳統(tǒng)教學(xué)組和混合教學(xué)組。傳統(tǒng)教學(xué)組授課按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行，混合教學(xué)組采取混合教學(xué)方法。應(yīng)用Likert 5級(jí)評(píng)分法評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的滿意度，并進(jìn)行心臟評(píng)估考核。結(jié)果：傳統(tǒng)教學(xué)組和混合教學(xué)組學(xué)生滿意度無(wú)顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。（剩余6154字）