職業(yè)指導課體驗式教學模式在大班制中的應用探索

打開文本圖片集

摘要 針對職業(yè)指導課課程特點，為提高職業(yè)指導課的教學效果，形式多樣的體驗式教學成了教學突破口。然而，在大班制授課環(huán)境下，如何將理論教學和體驗教學有效地銜接，以及體驗式教學中需注意的關鍵問題卻很少見諸文獻，基于此，文章重點探討了在職業(yè)指導課中傳統(tǒng)教學模式和體驗式教學模式的區(qū)別，并結合教學實踐，嘗試對體驗式教學模式在大班制中的應用進行了探索，對職業(yè)指導課的教學提供一種新思路。（剩余4282字）