高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)探討

——以蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

打開文本圖片集

摘要 為了適應(yīng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，彰顯職業(yè)教育特色，如何建設(shè)與培養(yǎng)高職教師，不斷提高高職教師隊(duì)伍的建設(shè)質(zhì)量，已成為職業(yè)教育深化發(fā)展、提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和促進(jìn)職業(yè)院校內(nèi)涵發(fā)展的重要目標(biāo)。文章以蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，通過分析蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師培養(yǎng)現(xiàn)狀，闡述高職院校教師培養(yǎng)制度實(shí)施中存在的問題，針對(duì)問題提出完善、改進(jìn)的對(duì)策和建議，旨在為建立高效的甘肅高職院校教師培養(yǎng)制度提供有益參考。（剩余4189字）