數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析教學(xué)方法的研究與探索

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摘要 數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析技術(shù)是大數(shù)據(jù)時(shí)代高效處理數(shù)據(jù)的方式，已在多所高校設(shè)立專業(yè)課程，并建立了相對(duì)應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃。文章主要對(duì)數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析課程的教學(xué)方式進(jìn)行探索，從教學(xué)理念、教學(xué)主體、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、課程結(jié)果評(píng)價(jià)等方面，結(jié)合雙語教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)改革，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，拓展學(xué)生思維，使其具備數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析處理的能力，并落實(shí)國家創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的方針。（剩余4788字）