新農(nóng)科建設(shè)背景下“土壤農(nóng)化分析”課程思政教學(xué)的思考

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摘要 “土壤農(nóng)化分析”課程是涉農(nóng)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。由于該課程的知識體系具有較強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)踐性，長期以來存在著專業(yè)教育與思政教學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民和奉獻(xiàn)農(nóng)業(yè)的意識不強(qiáng)?；诖?，針對目前課程教學(xué)的現(xiàn)狀，探索合適的課程思政教學(xué)方法，深入推進(jìn)課程思政教學(xué)，可為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施提供人才保障，也是新農(nóng)科建設(shè)中培養(yǎng)兼具“大國三農(nóng)”情懷和精湛專業(yè)技能的創(chuàng)新應(yīng)用型人才的必然選擇。（剩余4987字）